Колегите знаят, че най-важният момент от урока е въвеждащият. Ако учителят съумее да грабне вниманието на децата още веднага, той лесно и качествено ще поднесе учебния материал и ще се чувства удовлетворен от постигнатото.

Днес моите мъничета слушаха в захлас началото на урока, с почти увиснали устенца, и участваха активно в часа по математика, защото формата на поднасяне беше приказно-занимателна. Такава, каквато подхожда на детската психика.

Би било прекрасно, ако можеха да се ползват готови материали в това отношение, но у нас образователните институции не се занимават със създаването им. Както го сътвори учителят, така ще бъде. Е да, но колкото и да си креативен, да си способен да измисляш, творческата работа не е като в производството. Понякога отива много време в умуване и чудене сега как точно да стане преподаването така, че да има успех.

В такива случаи, когато чувствам, че нещо ми липсва, обикновено сърфирам из руския интернет, където има всичко, стига да знаеш как да го намериш. Един чудесен сайт за съхранение на добър учителски опит е Фестиваль педагогических идей. От него заимствах идеи за презентацията, с която създадох подходящата психологическа нагласа за възприемане на новата тема: "Запознаване с число и цифра 9".

Линк за изтегляне

вярвам в това, че си грабнала вниманието на децата, защото освен, че ти си истински професионалист и творец, си и страшно чаровен човек. Няма как да не те слушат в захлас и да не попиват всичко, което им поднасяш. Поздравление! Искам да ти стисна ръката и да те прегърна и вярвам, че някога и това ще се случи!

Невероятна идея прекрасно изпълнена! Поздравления

презентацията беше чудесна

Благодаря ви за одобренията!

Пек, ако не успея да грабна вниманието на децата, значи не съм си свършила качествено работата. За мен вниманието е един от най-важните критерий в работата - дали детските очи следят онова, което правим в час.

Прекрасна идея! Прекрасно изпълнение!
Поздравления!

Много добре свършена работа. Благодаря.

Колеги, откъде вземате тези приказни рамки за презентацията?